Καλούμε όλους τους μαθητές, με βάση την πανελλαδική πορεία στις 29 του μήνα, αύριο Πέμπτη 25/10, να συντονιστούμε όλοι οι μαθητές από τα σχολεία των Χανίων (εκλεγμένοι και μη) στο πάρκο Ειρήνης και Φιλίας στις 6μ.μ, προκειμένου να οργανώσουμε την πορεία μας και να συζητήσουμε τα αιτήματά μας.
Μαθητικός ξεσηκωμός σε όλα τα σχολεία!
Το νομοσχέδιο της κυβέρνησης που κάνει χειρότερο το σχολείο
ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΤΑΤΕΘΕΙ! ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΘΑ ΜΟΡΦΩΝΕΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΘΑ ΕΞΟΝΤΩΝΕΙ!!!
Στις 29/10 κλειστά τα σχολεία και μαθητική πορεία στις 10 π.μ στην Πλατεία Δημοτικής Αγοράς
Αυτό είναι το μήνυμά μας στην κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ- ΑΝΕΛ που ετοιμάζεται να καταθέσει ένα νομοσχέδιο για το Λύκειο και το εξεταστικό που κάνει το σχολείο ακόμα πιο εξοντωτικό!
ΘΑ ΜΑΣ ΒΡΟΥΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΤΟΥΣ!
Το σχολείο μας ανταποκρίνεται στο κάλεσμα της Συντονιστικής Επιτροπής Αθήνας για συμμετοχή στην πανελλαδική μαθητική κινητοποίηση. Στις 29 Οκτώβρη θα πλημμυρίσουμε τους δρόμους σε κάθε πόλη και χωριό! Θα είμαστε χιλιάδες!!! Η φωνή μας θα ακουστεί δυνατά παντού!!!
Ούτε να σκεφτεί η κυβέρνηση και οι συνεργάτες της να καταθέσουν και να ψηφίσουν το απαράδεκτο νομοσχέδιό τους με το οποίο:
- θα μας βάζουν να δίνουμε περισσότερες εξετάσεις: Καταργούν τις ενδοσχολικές και ουσιαστικά βάζουν πανελλαδικές x 2. Δηλαδή να δίνουμε και πανελλαδικές και εξετάσεις ανά δήμο ή περιφέρεια με θέματα και δυσκολία πανελλαδικού επιπέδου, ακόμα και για να πάρουμε το απολυτήριο.
- θα μας φορτώνουν με περισσότερο άγχος, τρέξιμο και παπαγαλία αφού το ζητούμενο στο σχολείο που φτιάχνουν δεν θα είναι να πάρουμε γνώσεις, αλλά να μάθουμε τα SOS και να κυνηγάμε βαθμούς. Ήδη οι φροντιστηριάρχες τρίβουν τα χέρια τους και ευχαριστούν την κυβέρνηση που θα γεμίσει κι άλλο τα πορτοφόλια τους από τις τσέπες των γονιών μας.
- θα μας στερούν πολύτιμες γνώσεις για τη ζωή μας. Και επίσημα πια στόχος του σχολείου δεν θα είναι να μας δίνει τα εφόδια που χρειαζόμαστε για να γίνουμε ολοκληρωμένοι άνθρωποι άσχετα από το επάγγελμα που θα κάνουμε. Φτιάχνουν ένα σχολείο που και με τη βούλα του νόμου θα μας στερεί το δικαίωμα να μάθουμε όσα είναι χρήσιμα για τη ζωή μας και θα μας αντιμετωπίζει σαν μέσους όρους βαθμολογιών.
- θα μας βάζουν το μαχαίρι στο λαιμό για να πάρουμε σοβαρές αποφάσεις για τη ζωή μας από πιο νωρίς και με λιγότερες επιλογές. Και όλα αυτά σε ένα σχολείο που θα μας κοιτάει περισσότερο στην τσέπη.
Είναι θράσος να λέει η κυβέρνηση και το υπουργείο πως έχει επιστρέψει η κανονικότητα στα σχολεία την ώρα που δεν υπάρχουν ούτε τα απαραίτητα!
Στο νομό Χανίων η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ απειλεί με κλείσιμο ειδικότητες στο ΕΠΑΛ Ακρωτηρίου καθώς και στο νυχτερινό ΕΠΑΛ Πλατανιά. Στην προσπάθεια να καμουφλάρει τις ελλείψεις εκπαιδευτικών μας στοιβάζει σε 25αρια τμήματα.Την ίδια στιγμή που μας λένε ότι δεν υπάρχει σάλιο για το σχολείο,δαπανούν 4,2 δίς ευρώ για το ΝΑΤΟ,συμμετέχοντας στους πολέμους των εκμεταλλευτών,έχουν μετατρέψει το νησί μας σε αεροπλανοφόρο των φονιάδων! Παρά τις υποσχέσεις χρόνωνκαι ενώ οι γονείς μας βάζουν όλο και πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη για την μόρφωσή μας,δεν προχωράνε με ευθύνη του κράτους τα έργα σε μια σειρά σχολεία όπως το ΓΕΛ-Γυμνάσιο Βάμου,το Λύκειο Κολυμπαρίου, αλλά και σχολεία της Πόλης των Χανίων που με την πρώτη βροχή πλυμμηρίζουν οι τάξεις.
Δεν περιμέναμε και τίποτα διαφορετικό από την κυβέρνηση:
- που συνεχίζοντας στον ίδιο δρόμο με τις προηγούμενες και μαζί με τους συνεργάτες τους στην Ευρωπαϊκή Ένωση έβαλαν και την παιδεία στο μνημόνιο.
- και τον υπουργό παιδείας που λένε πως είναι ουτοπία να αγωνιζόμαστε για ένα σχολείο που θα μας μορφώνει και δεν θα μας εξοντώνει.
Το μόνο που είναι ουτοπία είναι να νομίζουν πως θα κάτσουμε στ’ αυγά μας!
Ρίχνουμε άκυρο στο σημερινό σχολείο που μας εξοντώνει και στο νομοσχέδιο της κυβέρνησης που το κάνει πιο εξοντωτικό!
Να μην σκεφτούν ούτε να το καταθέσουν!
Στα τσακίδια τα μνημόνιά τους, στα τσακίδια οι νόμοι τους που κάνουν χειρότερο το σχολείο και τη ζωή μας!
Αγωνιζόμαστε για ένα σχολείο που θα μας μορφώνει χωρίς διακρίσεις, χωρίς εμπόδια. Που θα δίνει ολόπλευρη γνώση και όχι σκόρπιες γνώσεις με το σταγονόμετρο. Για ένα σχολείο στο οποίο θα είμαστε δημιουργικοί και όχι αριθμοί ονομάτων για τα απουσιολόγια, που δε θα μας κοιτάει στην τσέπη, για παιδεία που δεν θα είναι εμπόρευμα.
Αγωνιζόμαστε για ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΘΑ ΜΟΡΦΩΝΕΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΘΑ ΕΞΟΝΤΩΝΕΙ!
Συζητάμε και οργανώνουμε τον αγώνα μας παντού!
Απαιτούμε να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο της κυβέρνησης!
Διεκδικούμε:
- Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία για όλους!
- Υπουργείο και κυβέρνηση να εξασφαλίσουν τη χρηματοδότηση για να λειτουργούν τα σχολεία μας κανονικά. Ούτε 1 € από την τσέπη των γονιών μας για τη μόρφωσή μας. Διανομή όλων των σχολικών βιβλίων σε όλους τους μαθητές και όλα δωρεάν!
- Με ευθύνη του κράτους να υπάρξει μόνιμη λύση στο στεγασιτκό πρόβλημα των σχολείων των Χανίων.
- Η εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση να αποσυνδεθεί από το Λύκειο.
- Δωρεάν ασφαλή μεταφορά όλες τις ώρες της ημέρας.Να λυθεί το πρόβλημα με το λεοφωρείο στο 2ο Γυμνάσιο Κισσάμου.
- Ένα δωρεάν γεύμα για όλους τους μαθητές.
- Δικαίωμα σε όλους τους μαθητές να διεκδικήσουν πρόσβαση σε όλες τις σχολές.
- Όλες οι τάξεις και οι κατευθύνσεις στα σχολεία. Κανένας μαθητής να μην αναγκαστεί να αλλάξει σχολείο.
- Να χαρακτηριστούν ως δυσπρόσιτα τα σχολεία του δήμου Καντάνου-Σελίνου
- Άμεση κάλυψη όλων των κενών σε όλα τα σχολεία με μόνιμους διορισμούς.
- Πρόσθετη διδακτική στήριξη και ενισχυτική διδασκαλία τώρα & για όλους τους μαθητές.
- Καμία σκέψη για κατάργηση ή συγχώνευση ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ.Να εγκριθούν άμεσα οι ειδικότητες στα ΕΠΑΛ Ακρωτηρίου και στο νυχτερινό ΕΠΑΛ Πλατανιά
- Με ευθύνη του κράτους να εξασφαλιστεί η ουσιαστική εκπαίδευση των προσφυγόπουλων.
Συμμετέχουμε μαζικά στην πανελλαδική μαθητική κινητοποίηση στις 29 Οκτώβρη.Καλούμε τους γονείς μας και τους καθηγη΄τες μας να πάρουν αποφάσεις στήριξης και να στηρίξουν έμπρακτα τον αγώνα μας.
15Μελή Λυκείου Βάμου,ΕΠΑΛ Κισσάμου Αποφάσεις τμημάτων από σχολεία: 2ο Λύκειο Κοραή, ΕΠΑΛ Κοραή, 2ο Γυμνάσιο Κισσάμου, Μουσικό Σχολειό”
Άρθρα αναγνωστών μέσω Email
1 σχόλιο
Πανελλαδικη μαθητικη πορεια
Ή ΜΙΑ ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ Ή ΜΙΑ ΖΩΗ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ
Με την νεα σχολικη χρονια να αρχιζει οι μαθητριες/τες βρισκονται και παλι στον δρομο στις καταληψεις και στις συγκεντρωσεις. Το κρατος για μια ακομη συνεχομενη φορα ερχεται να λαβει τα απαραιτητα μετρα για την περαιτεω εξαθλιωση της εκπαιδευσης μας με σκοπο την επιτυχη παραγωγη μιας ακομη μαζας αβουλων εργατων,φιλησυχων πολιτων και νοικοκυρεων. Στην ηδη υπαρχουσα υποβαθμισμενη κατασταση της εκπαιδευσης με νεες αλλαγες το υπουργειο στηριζομενο, μεταξυ αλλων εκπαιδευτικων και κρατικων, στον εθνικο διαλογο για την παιδεια* ξεκιναει τις μεθοδευσεις για την οριστικη μετατροπη της εκπαιδευσης σε ενα συστημα που θα εξυπηρετει μοναχα τα συμφεροντα του κρατους και του κεφαλαιου.
Οι νέες μεταρρυθμίσεις στην παιδεία παρουσιάζονται από το υπουργείο ως κάτι που θα επωφελήσει τις/τους μελλοντικούς μαθήτ(ρι)ές, ωστόσο τα μέτρα αυτά έρχονται σε άμμεση ρήξη με τα συμφέροντα των μαθητριών/τών. Συγκεκριμένα:
• Δημιουργεί διετή ΑΕΙ στων οποίων η εισαγωγή θα είναι ελεύθερη (χωρίς Πανελλαδικές), δίνοντας ένας χαρτί άνευ ουσιαστικής αξίας στην αγορά εργασίας.
• Απαιτεί συμπλήρωση μηχανογραφικού από τη Β’ Λυκείου και οριστικοποίηση του στα μέσα της Γ΄ Λυκείου, ενώ υπάρχει και ένα τρίτο για όσους επιθυμούν να δώσουν Πανελλήνιες, επιβαρύνοντας με επιπλέον άγχος τις/τους μαθήτ(ρι)ές.
• Μετατρέπει τις ενδοσχολικές εξετάσεις της Γ’ Λυκείου σε δεύτερες Πανελλήνιες, αφού ακολουθούν τις ίδιο εξεταστικό πρότυπο και συνυπολογίζονται για τον υπολογισμό του βαθμού εισαγωγής για τις σχολές που απαιτούν Πανελλαδικές. Αντί, έτσι, αν αποτρέπει την καταφυγή στην παραπαιδεία, όπως είχε θέσει ως στόχο, δημιουργεί την ανάγκη παρακολούθησης επιπλέον φροντιστηριακών ωρών για την αντιμετώπιση των ενδοσχολικών.
• Κάνει λόγο για απομάκρυνση από τον γνωσιοκεντρισμό, ενώ αυξάνει τις ώρες κατεύθυνσης της τρίτης λυκείου σε 27 και καταργεί βασικά μαθήματα που έχουν την δυνατότητα να καλλιεργήσουν την πολιτική και κοινωνική συνείδηση του μαθητή, όπως η ιστορία. Αντίθετα, συντηρεί μαθήματα, όπως τα θρησκευτικά, που έχουν σκοπό την χειραγώγηση του πλήθους.
• Απαγορεύει στις/στους μαθήτ(ρι)ές να διαγωνιστούν σε 5 μαθήματα, ξεκλειδώνοντας 2 επιστημονικά πεδία, αφού δημιουργεί 4 κατευθύνσεις, μια για κάθε πεδίο.
• Δεν επιτρέπει στις/στους μαθήτ(ρι)ές να επιλέξουν εάν θα φοιτήσουν σε σχολές ελεύθερης πρόσβασης ή σε σχολές που απαιτούν Πανελλαδικές εξετάσεις, ανάλογα με την εξέλιξη των επιδόσεων τους μέσα στην χρονιά, αφού τους εξαναγκάζει να οριστικοποιήσουν την επιλογή τους περί ΤΕΠ-ΤΠΠΕ (Τμήματα Ελεύθερης Πρόσβασης – Τμήματα Πρόσβασης με Πανελλαδικές Εξετάσεις) από τον Φεβρουάριο.
Ως μαθητες που βιωνουν την καθε εκπαιδευτικη μεταρυθμιση σε επιπεδο καθημερινοτητας εκφραζουμε παραπανω τις σκεψεις μας και ζηταμε απο συμμαθητριες/τες και καθηγητριες/τες να στηριξουν ολες τις μαθητικες κινητοποιησεις. Ως αναρχικες/κοι μαθητριες/τες ομως αντιλαμβανομαστε την αναγκη για κατι περα απο την μορφη της εκπαιδευσης ως εχει και απαιτουμε ενα ολοκληρωρικα ελευθεριακο σχολειο. Ενα σχολειο μακρια απο τα κτηρια-εκτρωματα με καγκελα ολογυρα και μοναδικες στιγμες μερικης ελευθεριας στην διαρκεια του προαυλισμου μας σε τσιμεντοστρωτους ακαλυπτους χωρους. Ενα χωρο που θα σεβεται απολυτα την ατομικοτητα της/του καθεμιας/νος και ολες τις ατομικες τις/του επιλογες και θα στηριζεται στην αυτοδιαθεση μαθητριας/τη και καθηγητριας/τη για την παραγωγη και (αλληλο)μεταδοση γνωσης. Θελουμε σχεσεις ουσιαστικες και αμφιδρομες μεταξυ εκπαιδευτικου και μαθητριας/τη μακρια απο τις υπαρχουσες ιεραρχικες δομες και την αντιληψη του καθηγη-αυθεντια που υποβαθμιζουν την υποσταση της προσωπικοτητας της μαθητριας/τη και τοποθετουν την/τον καθηγητρια/τη σε θεσεις εξουσιας. Οραματιζομαστε ενα σχολειο διχως φασιμο, ρατσισμο, σεξισμο, ομοφοβια, ταξικη ανισοτητα και σπισισμο, που να συναδει με τα προταγματα του αναρχισμου, της αλληλοβοηθειας, της αλληλεγγυης και της αυτοοργανωσης, οχι της καπιταλιστικης και εξουσιαστικης βαρβαροτητας. Αλλα για να επιτευχθει το οραμα μας πρωτιστως αγωνιζομαστε μεχρι την ολικη ρηξη κρατους,πατριαρχιας και κεφαλαιου.
ΕΝΑΣ ΑΛΛΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΦΙΚΤΟΣ ΟΣΟ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΣ
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠ’ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΧΙΑ
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ 29/10 12πμ στα ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ
ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤ(ΡΙ)ΩΝ Α/Α ΧΩΡΟΥ
Το νέο νομοσχέδιο αποτελεί ακόμα μια μνημονιακή υποχρέωση που επέβαλλαν ΕΕ και ΟΟΣΑ, για να μεταμορφώσουν την εκπαίδευση, κατά τα ευρωπαϊκά πρότυπα. Η επίθεση στην εκπαίδευση για την εξέλιξη της σε ένα πεδίο κερδοφορίας αποτελούσε και αποτελεί βασική στόχευση των κυβερνήσεων ανά τα έτη. Σήμερα πιο ανοιχτά από ποτέ, η κυβέρνηση μιλά για οικονομική αυτονομία των σχολικών μονάδων, δηλαδή ζητά την εξαγωγή των σχολείων στην ελεύθερη αγορά, την αναζήτηση χορηγών και τρόπων ώστε το σχολείο να είναι προσιτό στις διαθέσεις των επιχειρηματιών. Μαθητές και εκπαιδευτικοί κάθε χρόνο έρχονται αντιμέτωποι με ελλείψεις σε όλα τα επίπεδα. Το κράτος επιδιώκει την εναρμόνιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με τους κανόνες της προσφοράς και της ζήτησης. Όποιο σχολείο βρίσκεται σε πιο αναβαθμισμένη περιοχή με μαθητές που δεν τους χαλάνε την εικόνα, θεωρείται ένα «καλό» σχολείο ή θα λέγαμε εμείς ένα «υπάκουο» στις εντολές τους σχολείο, που αυτοσυντηρείται και αποτελεί πρότυπο για τα υπόλοιπα και το εκπαιδευτικό σύστημα. Σε αντίθεση βέβαια με τα σχολεία των οικονομικά ασθενέστερων περιοχών. Αυτά αφήνονται στην τύχη τους και στο άμεσο μέλλον μπορεί να αξιολογηθούν ως ανεπαρκή, και στην καλύτερη να επιβιώσουν, προωθώντας όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες μέσω της μαθητείας, σε απλήρωτη, σχεδόν, εργασία στις επιχειρήσεις που θα πληρώνουν για την συντήρηση του σχολείου. Με αυτή τη λογική και τις ενέργειες υποβιβάζουν τη δημιουργικότητα μας και μας αναγκάζουν να μπούμε στα παιχνίδια της αγοράς από τα πρώτα χρόνια της ζωής μας, κάνοντας ακόμα πιο έντονους τους ταξικούς φραγμούς και τις ταξικές διακρίσεις στην διαδικασία της εκπαίδευσης.
Επιπλέον, το νέο νομοσχέδιο πολλαπλασιάζει τις εξετάσεις, εντείνει την εντατικοποίηση του διαβάσματος των μαθητών/τριών, ενισχύει το άγχος των παιδιών και κάνει ακόμα πιο δύσκολη την εισαγωγή τους στο πανεπιστήμιο. Φτιάχνει ένα καθεστώς το οποίο εξαιρεί μαθητές από το σύστημα δημιουργώντας μια εκπαίδευση που συνεχώς απορρίπτει μαθητές/τριες, και προσπαθεί να εξαιρέσει μαθητές/τριές συνεχώς, όσοι/ες δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα για φροντιστήρια, είναι πιθανό να μην μπορούν να αποφοιτήσουν καθώς, ακόμα και οι ενδοσχολικές θα έχουν πανελλαδικό χαρακτήρα, όπως γινόταν με την τράπεζα θεμάτων.
Συνοπτικά το νέο νομοσχέδιο:
-Ενισχύει την παραπαιδεία και αυξάνει τις απαραίτητες φροντιστηριακές ώρες, για την αντιμετώπιση των ενδοσχολικών πανελλαδικού τύπου εξετάσεων, για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια και την απόκτηση του απολυτηρίου.
-Μετατρέπει τα σχολεία σε εταιρείες-διαφημιστικά κέντρα, και τους μαθητές σε απλήρωτους εργαζόμενους, ειδικά μέσα από την μαθητεία, που θα παράγουν το έργο της επιχειρήσεις-ευεργέτη.
-Απαιτεί συμπλήρωση μηχανογραφικού από τη Β’ Λυκείου και οριστικοποίηση του στα μέσα της Γ΄ Λυκείου, ενώ υπάρχει και ένα τρίτο για όσους επιθυμούν να δώσουν Πανελλήνιες, επιβαρύνοντας με επιπλέον άγχος τους/τις μαθητές/τριές
-Δεν επιτρέπει στις/στους μαθητές/τριές να επιλέξουν εάν θα φοιτήσουν σε σχολές ελεύθερης πρόσβασης ή σε σχολές που απαιτούν Πανελλαδικές εξετάσεις, ανάλογα με την εξέλιξη των επιδόσεων τους μέσα στην χρονιά, αφού τους εξαναγκάζει να οριστικοποιήσουν την επιλογή τους περί ΤΕΠ-ΤΠΠΕ (Τμήματα Ελεύθερης Πρόσβασης – Τμήματα Πρόσβασης με Πανελλαδικές Εξετάσεις) από τον Φεβρουάριο.
Εμείς ως αναρχικοί αναρχικές μαθητές μαθήτριες επιλέγουμε να καταδείξουμε τόσο τα προβλήματα που φέρνει το νέο νομοσχέδιο και τα προβλήματα που υπήρχαν και υπάρχουν ήδη στην εκπαίδευση, όσο και να συνολικοποιήσουμε τον αγώνα μας για ένα σχολείο που μας αξίζει με τον αγώνα για ζωή με αξιοπρέπεια. Αναγνωρίζουμε ότι οι καταπιέσεις που δεχόμαστε προέρχονται από κάθε πτυχή της σημερινής ζωής, στο σχολείο, στο πανεπιστήμιο, στο χώρο δουλειάς, στην ανεργία και στην επισφάλεια, στον στρατό, στην τρομοκρατία των ΜΜΕ και της κρατικής καταστολής απέναντι στο διαφορετικό, στον πόλεμο που μας προετοιμάζουν. Στον κανιβαλισμό απέναντι στους/στις μετανάστες/τριες, στις γυναίκες, σε όσ@ δέχονται καταπιέσεις με βάση το φύλο τους , σε όσους/ες αγωνίζονται, στους/στις φτωχούς/ες αυτής της κοινωνίας, στους/στις απόκληρους/ες αυτής της κοινωνίας-φυλακής. Γι’ όλους αυτούς και ακόμη παραπάνω λόγους, επιλέγουμε να ταχθούμε στον ταξικό πόλεμο στο μέρος των καταπιεσμένων, και να αγωνιστούμε για όλα αυτά, πάντα ως αναρχικοί/ες ώστε να μάθουμε στις αξίες της αλληλεγγύης και της αυτοοργανωσης, άμεσα και αντιεεραρχικά, και να προτάξουμε την ελευθερία απέναντι στην σκλαβιά, την ζωή απέναντι στον θάνατο.
Το σχολείο σήμερα δηλητηριάζει τους/τις μαθητές/τριες εκπαίδευση , προσπαθώντας να αποτυπώσει σε εμάς κάθε θρησκευτική, ιστορική, πολιτική, νομική, οικονομική, και ηθική προκατάληψη που εγγυώνται την συνέχεια του κράτους και του κεφαλαίου. Ενώ την ίδια στιγμή καταστρέφουν την νόηση, την ζέση, την ανάγκη για τέχνη, αθλητισμό και κάθε τι παραγωγικό, αφαιρούν τη νόμιμη αγανάκτηση και αντίδραση μας ποτίζοντας μας με ψεύτικες υποσχέσεις και φιλοδοξίες, και εξασθενίζουν την θέληση μας για αλλαγή. Δεν θα περάσει.
Το αληθινό συμπέρασμα είναι ότι το εκπαιδευτικό δεν λύνεται με νόμους και το δίλημμα που προκύπτει είναι, ή μια ζωή στις αίθουσες της πλήξης και της υποταγής, ή μια ζωή στους δρόμους της ανατροπής.
Να παλέψουμε για ένα σχολείο που να μορφώνει και όχι να εξοντώνει, που θα λαμβάνει υπόψη τις ανάγκες των καθηγητών/τριών και των μαθητών/τριών, που θα βασίζεται στις αρχές της αυτοοργάνωσης και της αλληλεγγύης.
Να παλέψουμε για την ζωή που μας αξίζει, για την Ειρήνη, την κοινωνική και ταξική χειραφέτηση, την ευτυχία των καταπιεσμένων
Να οργανώσουμε τις κοινωνικές αντιστάσεις μέσα από τα σχολεία, τις σχολές, τις γειτονιές, τους χώρους εργασίας, και να διεκδικήσουμε ότι μας αξίζει.
Δεν διαπραγματευόμαστε μια μίζερη ζωή. Τίποτα λιγότερο από τα πάντα. Ούτε βήμα πίσω στις διεκδικήσεις μας.
Κανένας άλλος κόσμος δεν είναι εφικτός όσο υπάρχει κράτος και καπιταλισμός.
Μαθητική αντίσταση σε όλα τα σχολεία οργάνωση κι αγώνας για την αναρχία.
Αναρχική Μαθητική Ομάδα «ΑΤΑΞΙΑ»
Για την κοινωνική επανάσταση, την αναρχία και τον ελευθεριακό κομμουνισμό
https://www.kinimatorama.net/event/101653